· 4주 ‘문제 해결 & 평가하기’에서는 팀별로 주어진 ‘최고의 자동차 뽑기 대회 나가기’라는 문제를 해결하고 평가합니다. · 2주 개별탐색, 3주 협동 탐색을 통해 얻은 지식을 활용하여 최고의 자동차 뽑기 대회 나가기라는 문제해결을 할 수 있도록 도와주세요. ·대회에 나갈 자동차를 정하고, 자동차 광고판을 만들고, 팀별로 자동차 노래를 준비한 후 발표를 하도록 해 주세요. · 친구의 발표에 대한 평가를 할 때에는 솔직하고 정직하게 하도록 하고, 평가를 받는 사람도 기분 나쁘지 않게 평가를 받아들일 수 있도록 도와주세요.

1. 1주차에 보았던 ‘최고의 자동차 뽑기 대회 나가기 문제제시’를 보면서 문제를 확인해 주세요. 동화 이야기를 다시 해주며 문제를 이야기해도 좋습니다.
2. 지금까지 배웠던 자동차가 무엇인지 차근차근 보면서 고를 수 있도록 해 주세요. 어린 연령의 유아들이라서 여러 자동차들 중의 한 종류를 고르는 것을 어려워할 수 있으니, 자동차의 역할을 다시 한 번 더 짚어주면서 수업을 진행해 주셔도 좋습니다.
3. 팀 친구들과 블록으로 자동차를 만들어 보도록 해주세요. 이때, 팀이 정한 자동차처럼 보이게 하도록 그림이나 다른 소품들을 사용해도 된다고 알려주세요.

1. 자동차의 특징을 잘 나타낼 수 있는 3장의 광고판을 만들도록 지도해 주세요. 이 때, 나눔 승객이 나와서 팀에 필요한 광고지 도안을 받아갈 수 있도록 해 주세요.
2. 팀 내 2명의 친구끼리 짝을 지어서 광고판을 만들면 됩니다. 이때 한글이나 그림은 기록, 꾸밈 승객 친구가 주도가 되어 할 수 있도록 해주세요.
3. 3장의 광고지를 완성한 후, 블록 자동차의 옆과 뒤쪽에 붙이도록 합니다.

1. 노란 자동차에 있는 자동차 관련 부분 가사를 팀이 정한 자동차에 적합한 내용으로 바꾸어 보도록 해주세요. 전체를 다 바꾸는 것이 아닌, 밑줄 친 곳에 알맞은 말을 넣어 가사를 완성하면 됩니다. 각각의 밑줄 친 곳에 와야 할 가사를 천천히 설명해 주세요. 완성한 노래는 ‘우리 팀 자동차 노래’ 도안에 적어보도록 합니다.
2. 친구들과 정한 동요를 충분히 연습하도록 해 주세요. 수업 시간이 아니더라도 자유선택 놀이 시간에 틈틈이 할 수 있도록 도와주세요.

1. 각 팀이 친구들 앞에서 블록으로 만든 자동차를 소개하도록 해 주세요. 이때 운전사가 소개를 해도 좋고, 발표를 원하는 다른 친구가 해도 좋습니다.
2. 다른 팀의 발표를 볼 때에는 바른 자세로 떠들지 않고 볼 수 있도록 주의를 주세요. 또 발표를 평가할 때는 공손하고, 솔직하게 말할 수 있도록 지도해 주세요. 또한 친구의 발표 평가는 ‘비판’이 아님을 알려주세요.
3. 발표와 발표 평가가 끝난 후, 도안으로 제공된 상장으로 시상식을 해 주세요. 이때 모든 팀이 다 상을 받을 수 있도록 해 주세요. 시상식을 할 때 팀별로 사진을 찍어 주세요.
4. 발표와 발표 평가가 끝난 후, 쌓기 놀이 영역에 역할놀이로 확장하여 놀 수 있도록 계획해도 좋습니다.

1. 프로젝트 수업의 마지막 날입니다. 멀티를 보면서 한 달 동안 프로젝트 수업을 한 나와 친구에 대해 평가해 보세요.
2. ‘모든 자동차가 최고야!’ (환경판)에 전날 찍은 시상식 단체 사진을 붙이고, 이야기 나누어 보세요. 한 달 동안의 수업이 어땠는지 자유롭게 말해보는 시간을 가져도 좋습니다.
3. 활동지에 나와 다른 팀의 수업에 대해 평가해 보도록 해 주세요.