활동안

활동방법

1. 할아버지, 할머니에 대한 생각을 이야기 나눈다.
- 그림 속 할아버지, 할머니가 무엇을 하고 계시니?
- 할아버지, 할머니의 모습이 어때 보이니?
- 할아버지, 할머니를 떠올리면 무엇이 생각나니?
- 나의 할아버지, 할머니와 무엇을 해 보고 싶니?
- 할아버지, 할머니께 사랑하는 마음을 전한다면 어떻게 할 수 있을까?

2. ‘노인의 날’ (멀티자료)를 보며, '노인의 날'의 의미에 대해 이야기 나눈다.
- ‘노인의 날’에 대해 알아보자.
- ‘노인의 날’은 노인을 공손히 여기는 마음을 높이기 위하여 만든 기념일이란다.
- 매년 10월 2일로 정해져 있지.
- 우리나라에서 노인을 위해 어떤 복지 정책을 진행하고 있는지 알아볼까?
- 지원이 필요한 노인에게 나라에서 생활비나 일자리를 제공한단다.
- 혼자 사는 노인의 집을 방문하여 안부를 묻고, 필요한 복지 서비스를 연결해 주지.
- 노인의 치매 예방과 치아 관리에 대한 지원을 해 주고, 예방 접종과 진료비를 지원한단다.

3. ‘노인의 날’에 하는 기념행사에 대해 알아본다.
- ‘노인의 날’에는 어떤 기념행사가 이루어질까?
- 그해 100세가 되는 노인에게 명아주로 만든 전통 지팡이 ‘청려장’을 건넨단다.
- ‘청려장’은 예로부터 장수를 상징하는 지팡이야.
- 노인 복지를 위해 노력한 사람들에게 상을 주기도 하고, 노인을 위한 다양한 공연을 한단다.

4. 할아버지, 할머니를 위해 할 수 있는 일을 해 본다.
- 할아버지, 할머니에게 어떤 불편한 점이 있는지 이야기 나누어 볼까?
- 다리가 불편해서 걸어 다니기 힘들어 하시는구나.
- 혼자 살고 계시니까 심심하고 외로워하시는구나.
- 직업이 없으면 돈을 벌기 어려우시구나.
- 어깨를 주물러 드릴까?
- 외롭지 않도록 안부 전화를 드려도 좋겠구나.
- 함께 산책을 다녀와도 좋겠구나.
- 노래를 들으며 할아버지, 할머니께 안마를 해 드릴까?
- 할아버지, 할머니가 아파하시는 곳을 안마 해 드리자.

5. 활동을 평가하고 마무리한다.
- ‘노인의 날’에 대해 알아보니 어땠니?
- 우리가 함께 이야기 나눈 것처럼 할아버지, 할머니를 도울 수 있겠니?
- 우리가 안마를 해 드리거나, 찾아뵌다면 할아버지, 할머니의 기분이 어떨 것 같니?

활동의 유의점

1. ‘노인의 날’의 의미를 떠올리며 할아버지, 할머니를 위해 도울 수 있는 방법을 이야기 나누어 본다.

장애통합

1. 인지 활동이 어려운 유아의 경우, 할아버지, 할머니의 사진과 어린이, 성인의 사진을 제시하여 차이점을 비교해 볼 수 있도록 활동한다.

활동평가

1. 노인의 날에 대해 알아본 후, 노인을 공경하는 마음을 가져 보았는지 관찰과 상호작용을 통해 평가한다.
2. 할아버지, 할머니를 위해 내가 할 수 있는 일을 생각해 보고, 실천해 보았는지 지속적인 관찰을 통해 평가한다.

확장활동

1. 신체 활동으로 연계하여 노인의 움직임을 떠올리며 몸으로 표현해 본다.
(예-허리 구부리고 걸어 보기, 지팡이 짚고 걸어 보기 등)
2. 미술 영역으로 연계하여 할아버지, 할머니께 하고 싶은 말을 그리거나 써서 편지를 전해 본다.